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Ortodoncia Basada en Evidencia

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Mario

Plática sobre Ortodoncia Basada en Evidencia en el Cumbre de Innovación Dental de 3M

07/04/2016 By Mario 2 comentarios

cseobeLos días 11 y 12 de abril (2016) se llevará a cabo la Cumbre de Innovación Dental de 3M, en la ciudad de México. Entre los conferencistas que podrán ver estarán Dr. Hugo Trevisi, Dr. Ricardo Moresca, Dr. Jorge Laraudo, Dr. Franco Fonseca, Dr. Edgar Torres.   Pero ¿qué tiene que ver todo esto con Ortodoncia Basada en Evidencia?.

La respuesta es sencilla, tuve el honor de ser invitado como conferencista para dar una pequeña charla, me dieron tema libre, así que me puse bien la chaqueta de las evidencias. Y el tema que he preparado para compartir con los asistentes se llama “Habilidades para no morir en la era de la Ortodoncia Basada en Evidencia”.

Teniendo en consideración la cantidad de casos clínicos que se verán por parte de los otros conferencistas, no me puede (o mueve) pasar otros más, lo que más me preocupa, es poder platicar con mis pares sobre los malos entendidos que existen respecto a las evidencias, los mitos y como poder sobrevivir en esta nueva era, la cual nos guste o no, es la que estamos viviendo. Y darles unas cuantas herramientas, sencillas, para poder abrirse paso por si mismos ante las evidencias … y sin morir en el intento.

Aquí les dejo la nota en Orthohacker en la cual vienen todos los informes sobre el evento. ¿No tienes nada que hacer el 12 de abril por la tarde  y andas por el DF?, acompáñame en esta pequeña charla, mínimo te vas a llevar una manera diferente y aterrizada de como ver y aplicar las evidencias.

Archivado bajo: Noticias Etiquetado con: comosobrevivir, conferencias, MarioValdez, obe, pláticas

¿Existe alguna técnica y/o sistema en ortodoncia basado en evidencia?

06/04/2016 By Mario 5 comentarios

apuTengo la ligera impresión de que existe un pequeño mal entendido.  Ultimamente varios amigos y lectores que me han llegado a preguntar ¿existe un sistema de ortodoncia basado en evidencias?.

La respuesta corta es: NO. La respuesta larga es la siguiente: No, por lo siguiente,  antes que cualquier cosa debemos de tener algo en mente, actualmente la mayoría de las técnicas y/o sistemas pertenecen a casas comerciales, las cuales hacen mancuerna junto con especialistas en ortodoncia para poder sacar una filosofía, un bracket, secuencia de arcos, el curso, certificación, el libro, y voilà habemus sistema de ortodoncia.

No estoy insinuando que eso sea fácil, me imagino la enorme labor que se debe de realizar. He tenido la gran oportunidad de hablar con doctores que pertenecen a algún sistema (son sus oradores o embajadores como le quieran llamar) y me doy cuenta la labor titánica que todo eso debe de implicar.  Pero si analizamos bien, dichas técnicas y/o sistemas simplemente no entienden nada de evidencias. De hecho en ocasiones me siento incomodo al escuchar como los agentes de ventas de las empresas dicen que la técnica que venden se basan en evidencias.

¿Cuál es la razón por la que no podrían llevarse las técnicas y las evidencias? El asunto no es que no se lleven, pero las evidencias son el ejemplo más práctico, pragmático, open-access que tenemos sobre información para tomar decisiones clínicas de ortodoncia, mientras que los sistemas y/o técnicas al final del día de una u otra manera tienen un conflicto de interés, el cual es vender brackets. Vender brackets no es malo, gracias a la venta de brackets nosotros podemos adquirir productos de buena calidad de diferentes tipos de marcas y diferentes empresas, productos que nos sirven para el tratamiento con nuestros pacientes.  El asunto es que el fin de una empresa es vender, así de sencillo, y las técnicas y/o sistemas al final de cuentas deben de representar ventas para la casa que las patrocina. La casa nunca debe de perder, al estilo Las Vegas.

Y como creen que las casas, técnicas y/o sistemas toman cuando las evidencias no los apoyan, cuando la ciencia dice que las cosas no son como ellos dicen, cuando no hay información sin conflicto de interés que apoye sus terapias y/o maneras de tratar a un paciente. Se arma cada escándalo digno de una diva adolescente en sus más sensibles días. No me malinterpreten, por favor. Siempre he admitido lo mucho que uno puede aprender de las técnicas/sistemas, nos han dado mucho, sin embargo en ocasiones pienso que el precio ha sido muy alto, el precio a pagar usualmente es volvernos ortodoncistas-zombies seguidores ciegos de una manera dogmática de ver las cosas, de ver solo una cara de la moneda, de no cuestionar nada.

Jamas he visto que algún creador de alguna técnica/sistema (que actualmente este vivo) o un doctor orador (en el circuito de conferencistas) de una casa comercial se pongan a hablar de evidencias. Usualmente lo que hacen son compartir sus experiencias anecdóticas y  justificar  con algún artículo, el cual puede ir desde un editorial a un reporte de caso (sin control), en pocas palabras “justificar con bibliografía, más no con evidencias“.

Honestamente somos muy fáciles, no necesitamos mucho para que nos vendan algo. Somos muy visuales, y nos da flojera leer…. solo deben de unir los puntos.  Lo basado en la evidencia ha llegado 20 años tarde a la Ortodoncia, no estamos acostumbrados a ella, así que apenas vamos paso a paso, recuperando el tiempo perdido. No hay… corrijo, no tengo el conocimiento de que exista una técnica y/o sistema de ortodoncia el cual se base en evidencia, y las principales (dos)  razones es (primero) por que no creo que una empresa apueste por información que no deje bien parado algún  “producto estrella” que venda, y (segundo) por que muchos líderes de opinión siguen sin comprender realmente que es Ortodoncia Basada en Evidencia, esto último no lo escribo por que los considere ignorantes, no, simplemente aclaro que no veo mucho entendimiento antes las evidencias, ante la búsqueda y selección de información con menor sesgo y menor conflicto de interés. No es malo consumir una, dos o tres diferentes filosofías y/o sistemas de ortodoncia, pero siempre hay que cotejarlas con las mejores evidencias clinicas, y esa es responsabilidad de cada ortodoncista por separado.

Ustedes se preguntaran que hace Apu Nahasapeemapetilon (de The Simpsons) engalanando nuestra nota del día de hoy. El querido Apu representa en esta nota, al clásico vendedor, el cual te promete cielo, mar y tierra con tal de que le compres su producto. Aquellos que hemos visto The Simpsons desde los 90´s sabemos bien que  Apu jamas pierde oportunidad para vender algo, chueco o derecho, si, lo se, es solo una parodia su personaje, pero cuando me entero que existen personas que nos quieren vender “verdaderos y únicos sistemas basados en evidencias” por alguna razón me acuerdo de Apu. No los aburro más, y me despido al estilo Apu: “Gracias, vuelvas prontos“

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¿Cuánto tiempo debe de durar el tratamiento de ortodoncia según las evidencias?

11/03/2016 By Mario 1 comentario

Businessmen and Clock

Esta es una de las preguntas que más pacientes hacen, ya que usualmente va acompañada de malos consejos y/o ignorancia sobre el tema, “dígame doctor ¿cuánto tiempo mi hijo/a va a traer los fierros puestos?” (más o menos así hacen la pregunta). Recientemente acaba de ser publicado en el número de marzo del 2016 del  AJODO, un artículo llamado How long does treatment with fixed orthodontic appliances last? A sistematice review. Aquí en Ortodoncia Basada en Evidencia hemos decidido analizar esta investigación para nuestros lectores.

¿Cuál fue el objetivo del estudio?

El objetivo de este estudio fue determinar la duración media y el número de visitas necesarias para el tratamiento de ortodoncia integral que implique aparatología fija.

¿Qué hicieron?

Se hizo una búsqueda múltiple bases de datos electrónicas sin restricciones de idioma , se estableció contacto con autores cuando era necesario , y se exploraron las listas de referencias de los estudios potencialmente relevantes . Se incluyeron los ensayos controlados aleatorios y no aleatorios estudios prospectivos en relación con el tratamiento con aparatos fijos con la duración del tratamiento como medida de resultado . La extracción de datos y la evaluación de la calidad se realizaron de forma independiente y por duplicado .

¿Cuáles fueron sus criterios de selección?

Se incluyeron estudios aleatorios y no aleatorios prospectivos realizados en la atención primaria o secundaria en la comunidad. Se incluyeron los pacientes de cualquier edad con aparatologia fija que hayan siguieron hasta el final del tratamiento. Se excluyeron los pacientes con síndromes craneofaciales y el labio leporino o el paladar . Se excluyeron los pacientes sometidos a tratamiento que incluye aparatos fijos con intervenciones quirúrgicas , incluyendo la exposición quirúrgica de dientes ectópicos

¿Qué obtuvieron? Resultados

Veinticinco estudios fueron incluidos de los cuales eran 20 ensayos controlados aleatorios y 5 ensayos clínicos controlados. Veintidós estudios fueron elegibles para el metanálisis después de la evaluación de la calidad . La duración media del tratamiento derivado de los 22 estudios incluidos que involucran 1089 participantes fue de 19,9 meses (intervalo de confianza del 95 % , 19,58 , 20,22 meses ) . Los análisis de sensibilidad tomaron en cuenta estudios adicionales , incluyendo 3 , lo que resulta en promedio de duración de tratamiento de 20.02 meses ( intervalo de confianza del 95 % , 19.71 , 20.32 meses) basados ​​en datos de 1211 participantes . El número medio de visitas necesarias derivadas de 5 estudios fue 17,81 (intervalo de confianza del 95% , 15.47 , 20.15 visitas ) .

¿Cuáles son las conclusiones de los autores?

Con base en estudios prospectivos realizados en el ámbito universitario , el tratamiento de ortodoncia integral requiere una media de menos de 2 años en completarse

¿Qué me deja esta evidencia?

Honestamente el resultado no sorprende mucho, sin embargo teniendo en consideración que eran pacientes atendidos en universidades es genial que haya quedado en menos de dos años.  Actualmente podemos decir que tenemos evidencias para justificar un periodo de tratamiento puede durar un promedio de 24 meses. Principalmente para aquellos que tenemos pacientes que dicen “por que dura tanto”, o para aquellos que tenemos referidores que son dentistas generales y no saben cuando debe de durar un tratamiento de ortodoncia.

Bibliografía.

Tsichlaki A, Chin SY, Pandis N, Fleming PS. How long does treatment with fixed orthodontic appliances last? A systematic review. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, 2016-03-01, Volume 149, Issue 3, Pages 308-318. doi: 10.1016/j.ajodo.2015.09.020.

Aquí va el link del artículo, no es de acceso libre.

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¿Los ortodoncistas sabemos leer ciencia?

03/03/2016 By Mario 3 comentarios

leercienciaAl principio la pregunta resulta algo incomoda, en dado caso de que seas diva o tengas algún problema de inseguridad, la pregunta resultará insultante. Sin embargo el asunto aquí no es insultar o incomodar. El asunto es …. ¿sabemos leer ciencia?.

Nuestra respuesta más rápida y la cual decimos sin necesidad de pensar, es “si, si sabemos leer, es obvio, somos profesionales, somos especialistas, tenemos maestrías, bla bla bla”. Sin embargo, si es que realmente sabemos leer, ¿ por qué razón nos pueden tanto las evidencias ?, ¿por qué necesitamos que alguien venga a interpretarnos una evidencia que va en contra o deja mal parado a un conocimiento anterior?.

Bienvenidos sean a la segunda temporada de Ortodoncia Basada en Evidencia, este 2016 prometemos traer más editoriales y analizar junto con ustedes más revisiones sistemáticas, meta-análisis, y evidencias que se producen en nuestra especialidad, la ortodoncia. Teniendo en consideración las reacciones que estas mismas ocasionaron el años anteriores en Orthohacker y el año pasado aquí mismo, decidí empezar con este tema, con esta pregunta, si sabemos o no leer ciencia.

Analizando en retrospectiva la cantidad de reacciones que una evidencia puede provocar en la comunidad ortodóntica, me anime a escribir este editorial. El asunto es que si sabemos leer, en castellano y en ingles, y consumimos mucha información desde hace demasiados años, desde nuestro pre-grado y posgrado, y de ahí los años que seguimos en el camino. Sin embargo la pregunta va más orientada a si sabemos distinguir un buen estudio o no, una evidencia o no, y el hecho es que de honestamente no sabemos. Tenemos la idea de que por estar escrito debe de ser respetado, memorizado y a la mínima oportunidad aplicada  la clínica.

Nuestros métodos de educación dictan que debemos memorizar, para ser cuestionados y entonces recitar cual dogma, lo cual a mí me parece más clase de catecismo que clase de una ciencia aplicada.  Hemos heredado malas costumbres, las cuales están llevando académicamente hablando  la ortodoncia a un abismo. No sabemos distinguir un buen estudio de otro, nos vemos y tomamos decisiones influenciados en trabajos sesgados y/o con conflicto de interés el cual usualmente no es reportado por los autores. Más que buscar las mejores evidencias para tratar a nuestros pacientes, buscamos solo justificar lo que queremos hacer con ellos.

La Ortodoncia Basada en Evidencia no viene a esclavizarnos a las revisiones sistemáticas y/o meta-análisis,  no viene a quitarnos un ídolo para instaurar otro. Lo que más me ha dejado la Ortodoncia Basada en Evidencia, es recuperar esa pequeña habilidad de dedicarle unos minutos a la lectura crítica, analizar cualquier artículo, dividirlo en pequeños pedazos, buscar la metodología que los autores usaron en dicha investigación, observar si la interpretación final de los autores va de la mano de los resultados, buscar en la bibliografía cualquier artículo que pueda ayudarnos también, pero sobre todo, a preguntarme a mi mismo: ¿esta investigación puede ser aplicada en mi practica privada?, ¿puede ser de beneficio para mis pacientes?, ¿mis conocimientos anteriores pueden estar equivocados?.

La respuesta a la pregunta que hice al principio, es si, si sabemos leer ciencia. Simplemente a veces no nos gusta que la ciencia vaya en contra de nuestras preferencias e ideas. Probablemente hizo falta que durante nuestros años de formación más veces nos repitieran que: nuestras preferencias, idas y creencias no dictan lo que es realidad. 

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Por alguna razón los ortodoncistas nos sentimos perdidos en la era de la evidencia.

30/12/2015 By Mario Deja un comentario

perdidosJamás me había percatado lo poco científicos que somos, como ahora. Jamás me había percatado lo fácil con lo que aceptamos las cosas como ahora. Jamás me había percatado lo perdida que esta la ortodoncia como ahora.

La era de la evidencia ha llegado tarde a la ortodoncia, y ha sido por nuestra culpa, por nuestros propios “usos y costumbres”. Somos esclavos de una era de “cursitis” en la que buscamos con ansia “gurús” que nos digan que camino tomar, que decisiones llevar a cabo en nuestros pacientes.

Como esclavos de nuestra propia ignorancia. El asunto con la ignorancia jamas ha sido tenerla, el asunto es reconocerla y superarla. De esa manera seguir aprendiendo y seguir creciendo. Por alguna razón no reconocemos nuestra ignorancia… por alguna razón no entendemos la evidencia.

Este año Daniel y yo decidimos empezar un proyecto que no imagine avanzara tan rápido, Ortodoncia Basada en Evidencia se nutre no solo de nuestras notas, sino también de los comentarios de nuestros lectores, aquí o en las redes sociales. Sin embargo debo de admitir algo, los ortodoncistas andamos navegando a ciegas en la era de la evidencia, y creo que nuestra principal razón es por una extraña mezcla entre egolatría-terquedad-charlatanería la cual hemos dejado que alimente a nuestra ciencia, la ortodoncia.

Si bien las revisiones sistemáticas y meta-análisis al principio no son tan sencillos de digerir, queda en nosotros el compromiso por aprender a leerlos, entenderlos, usarlos en base a sus conclusiones y limitantes. Los ortodoncistas nos sentimos perdidos, y ese sentimiento de incomodidad al saber que un nuevo estudio no justifica tal o cual terapia, tal o cual conocimiento… en pocas palabras nos sentimos incomodos al saber que nuestras decisiones no se basan en lo que juramos hacíamos, ciencia.

El camino de la evidencia no es sencillo, principalmente para aquellos que se jactan de “apasionados”, la ciencia no necesita pasión, necesita evidencias. Sin embargo poco a poco esperamos que la evidencia ocupe el lugar que se merece en la ortodoncia, no por las investigaciones, no por los ortodoncistas, no por los materiales, sino por los pacientes, para las decisiones clínicas que tomamos para cada uno de ellos.

Se ha acabado el 2015, y con el la primera temporada de Ortodoncia Basada en Evidencia. Los dejaremos descansar un poco, y regresaremos con más evidencias que compartir con todos ustedes durante nuestra segunda temporada, en el 2016.  Esperamos que pasen unos días festivos llenos de felicidad, rodeados de sus familias y seres queridos, feliz 2016.

El próximo año, desde esta pequeña trinchera, Daniel y yo, seguiremos con esta pequeña tarea, compartir evidencias.

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¿Existen cambios sagitales (dentales o esqueletales) como efecto de una expansión rápida maxilar en pacientes clase 2?

04/11/2015 By Mario 2 comentarios

clase2Durante años hemos escuchado varios argumentos explicándonos como después de la expansión, una corrección “espontánea” de la maloclusión Clase II tiene lugar como resultado de una postura hacia delante de la mandíbula. De hecho al grado que varios esperan esa corrección con solo expandir. Sin embargo tales observaciones se han basado principalmente en la experiencia clínica y usualmente y la investigación destinada a analizar dicha cuestión es controvertida y presenta diversos métodos de estudio. Hoy hablaremos sobre una revisión sistemática llamada Rapid maxillary expansion effects in Class II malocclusion: A sistematice review publicada en el Angle Orthodontist.

¿Cuál fue el objetivo del estudio?

El objetivo de esta investigación fue evaluar la eficacia de la expansión rápida maxilar (ERM)  en el parámetro sagital (dental o esqueletal) de niños en crecimiento con maloclusión de clase II a través de una revisión sistemática de ensayos clínicos disponibles.

¿Qué hicieron?

Se realizó una revisión sistemática destinada a identificar la literatura relevante. La búsqueda se realizó en Medline, Embase, Cochrane Library y bases de datos Scopus. Listas de referencias de los artículos incluidos también fueron seleccionados para los documentos pertinentes. La evaluación cualitativa se realizó de acuerdo con el Índice metodológico para estudios no aleatorios (MINORS) herramienta, y los datos resultantes se agruparon y se analizaron en relación con efectos sagital dentales y esqueléticos de expansión rápida .

¿Cuáles fueron sus criterios de selección?

Se incluyeron artículos en los que se investigaron los individuos en crecimiento que se sometieron a un tratamiento de ortodoncia con ERM para la maloclusión de clase II .Se excluyeron los estudios con adultos o pacientes en crecimiento tratados con cualquier método de tratamiento de Clase II de ortodoncia que no sea RME. No se aplicaron restricciones de idioma o de tiempo a las búsquedas. No se consideraron los informes de casos, revisiones bibliográficas, editoriales, entrevistas y cartas. Se aceptaron ensayos  clínicos, incluidos los estudios controlados aleatorios y no aleatorios, así como series de casos.

¿Qué obtuvieron? Resultados

De los 25 estudios seleccionados, siete artículos cumplieron con los criterios de elegibilidad y fueron incluidos. Se observaron muestras de estudio durante la etapa de dentición mixta y se caracterizan por tener ya sea maloclusión dental Clase II o discrepancia esquelética. Ninguno de los estudios incluidos fue un ensayo clínico aleatorizado. Los estudios controlados incluidos presentan varias deficiencias relacionadas con el grupo control o carecían de análisis estadístico comparativo apropiado. Además de estar basado con frecuencia en la metodología deficiente, efectos sagital dentales y esqueléticos de RME eran o controversial o carecían de relevancia clínica.

¿Cuáles son las conclusiones de los autores?

La ERM es considerada como una de las terapias más seguras y predecibles en la práctica de ortodoncia Sin embargo, el efecto de la expansión maxilar en la dimensión sagital de Clase II sigue siendo polémico y no se ha demostrado sustancialmente todavía. La demostración de la teoría de cambio inducido todavía requiere preocupaciones metodológicas, principalmente en relación con el diseño de ensayos clínicos, que idealmente debería inscribir asignaturas adecuadas de control, la asignación al azar, y doble ciego durante la evaluación de resultados.

¿Qué me deja esta evidencia?

Que una evidencia venga a discrepar con lo que dicen otros fuentes, no es nada nuevo. Evidencia como esta más que dejarnos que esa teoría de la “corrección espontánea de la clase 2…” necesita un mucha investigación y comprobación, lo que nos deja es esa necesidad de revalorar la manera en como aplicamos las “observaciones clínicas” de otras personas, dejar de tomarlas como dogmas y darles un lugar más real, menos protagonista.  También me deja una gran lección sobre la manera en como reportamos o investigamos, dejando muchos cabos sueltos y sin dar las referencias necesarias. Actualmente esta teoría de la corrección (sagital) espontánea de la clase 2, tiene un camino largo que recorrer todavía.

Aquí va el link del artículo, es de libre acceso.

Bibliografía.

Murilo Fernando Neuppmann Feres, Hasnain Raza, Adel Alhadlaq, and Tarek El-Bialy (2015) Rapid maxillary expansion effects in Class II malocclusion: A systematic review. The Angle Orthodontist In-Press. doi: http://dx.doi.org/10.2319/102514768.1

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Evidencias sobre los efectos del Headgear (cervical)

07/10/2015 By Mario 3 comentarios

hgcervicalLos pacientes en crecimiento pueden beneficiarse de la utilización del headgear cervical para corregir la maloclusión Clase II, División 1, aunque el efecto del tratamiento está íntimamente relacionado con el cumplimiento y la motivación del paciente. Este protocolo se ha utilizado por décadas y se ha mostrado buenos resultados, proporcionando efectos ortopédicos y ortodóncicos dependiendo de la magnitud de la fuerza, el tiempo de uso diario y la edad del paciente. Muchos ortodoncistas aprendimos a usarlo en nuestros años de estudiantes, obteniendo resultados clínicos tanto en nuestros posgrados como en nuestras practicas privadas. Sin embargo ¿qué tanta evidencia existe al respecto?

La investigación que traemos hoy se llama Effects of cervical headgear appliance: a systematic review, fue escrita por Fernanda Pinelli Henriques, Guilherme Janson, Jose Fernando Castanha Henriques, Daniela Cubas Pupulim  y  publicada recientemente por el Dental Press Journal of Orthodontics 

¿Cuál fue el objetivo del estudio?

El objetivo de esta revisión sistemática es dar a conocer los efectos reales del headgear cervical, sobre la base de los artículos de calidad relevante

¿Qué hicieron?

Se hizo una revisión de la literatura utilizando PubMed, las webs de bases de datos Science, Embase, Scopus y Cochrane.

¿Cuáles fueron sus criterios de selección?

Los criterios de inclusión consistieron en estudios en humanos escritos en Inglés; publicados entre 1970 y 2014; en el que sólo se utilizó el headgear cervical para corregir la maloclusión clase II; prospectivo o retrospectivo; con una clara descripción de los efectos del mismo; con un tamaño de muestra de al menos 15 personas. No hay estudios comparativos, casos clínicos o casos con extracciones dentales fueron incluidos y la muestra debe ser homogénea.

¿Qué obtuvieron? Resultados

Inicialmente, se encontraron 267 artículos. Un total de 42 artículos fueron seleccionados por el título y abstract. Por último, 12 artículos fueron clasificados como con alta calidad y se utilizaron en esta revisión sistemática.

¿Cuáles son las conclusiones de los autores?

El headgear cervical resultó eficaz para corregir la Clase II, División 1 maloclusión. Sus efectos consistieron en la corrección de la relación intermaxilar por la restricción del desplazamiento anterior del maxilar; distalización y extrusión de los molares superiores; y una ligera expansión maxilar.

¿Qué me deja esta evidencia?

Si bien existen muchas maneras de tratar los problemas, el headgear es el aparato de elección de muchos ortodoncistas, sin embargo otros más, simplemente no les gusta. Actualmente podemos decir, con evidencia en mano, que es una buena elección si tu paciente lo necesita. Sin embargo debemos recordar que como todo aparato removible depende de varios factores para obtener buenos resultados, el principal factor, es el uso del mismo por parte del paciente, ya que dependemos 100% de ellos.

Aquí va el link del artículo, es de libre acceso.

Bibliografía.

Henriques FP, Janson G, Henriques JFC, Pupulim DC. Effects of cervical headgear appliance: a systematic review. Dental Press J Orthod. 2015 July-Aug;20(4):76-81.
DOI: http://dx.doi.org/10.1590/2176-9451.20.4.076-081.oar

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¿Cómo le va a la ortodoncia lingual respecto a la evidencia?

30/09/2015 By Mario 3 comentarios

ortolingualImplementar nuevas técnicas en nuestras prácticas privadas debe de tener una razón de ser, no podemos nada más dejarlas entrar a nuestro arsenal, solo por que están de moda, o son lo “ultimo de lo ultimo”. El día de hoy analizamos una revisión sistemática que pone bajo la lupa a la ortodoncia lingual. Se llama Clinical outcomes of lingual orthodontic treatment: a systematic review y fue publicada recientemente por el European Journal of Orthodontics.

¿Cuál fue el objetivo del estudio?

Esta revisión sistemática fue hecha para evaluar la evidencia disponible sobre la efectividad del tratamiento de ortodoncia lingual y los parámetros clínicos relacionados a través de una revisión sistemática de los estudios pertinentes.

¿Qué hicieron?

Se buscaron estudios clínicos elegibles publicados desde enero 2000 a marzo 2015 se identificaron a través de cinco bases de datos electrónicos y búsquedas manuales. El riesgo de sesgo se evaluó mediante el riesgo Cochrane de herramienta de sesgo para los estudios prospectivos y una herramienta especialmente diseñada para los estudios retrospectivos.

¿Cuáles fueron sus criterios de selección?

Se aplicaron los siguientes criterios de inclusión:
1. Los ensayos clínicos aleatorizados (ECA), ensayos clínicos controlados prospectivos (ECC), o estudios retrospectivos con un grupo de control de informes sobre los resultados o parámetros de tratamiento relacionados con el tratamiento ortodoncia con brackets linguales fijos unidos al menos en todos los dientes entre primeros molares, en una o en ambas arcadas.
2. Los idiomas tenían que ser inglés, alemán, francés, e italiano.

Los criterios de exclusión fueron:
1. Los estudios que informan resultados que emergen de los cuestionarios.
2. Los estudios in vitro y en animales.
3. Casos clínicos / series de casos (tamaño de la muestra ≤10).
4. Editoriales, opiniones, comentarios, y la descripción técnica de los artículos,
sin muestra reportado.
5. Estudios referentes al tratamiento lingual realizado en dientes seleccionados de
un arco o en combinación con otros aparatos, tales como brackets labiales, en una forma no definida y no con el fin de investigar una hipótesis específica en virtud de un diseño de boca dividida.
6. Los estudios publicados con anterioridad a enero de 2000 se excluyeron para controlar los factores de confusión derivada de las grandes diferencias de tipos de brackets y las técnicas de aplicación de ese tiempo en comparación con la práctica actual.

¿Qué obtuvieron? Resultados

De los 3734 artículos identificados mediante la búsqueda, después de la aplicación de los criterios específicos de inclusión y exclusión, 16 artículos fueron incluidos en el estudio. Once estudios fueron retrospectivos, cuatro eran prospectivo, y sólo uno era un ECA. En detalle, los seis estudios evaluaron las diferencias de los resultados del tratamiento de la puesta a punto de predicción de pre-tratamiento, dos estudios evaluaron el efecto del tratamiento sobre periodonto y parámetros microbianos, y 10 estudios evaluaron diferentes parámetros relacionados con el tratamiento clínico. A pesar de varios hallazgos prometedores, la calidad de la evidencia que los respalda se encuentra baja en la mayoría de los casos.

¿Cuáles son las conclusiones de los autores?

Esta revisión sistemática mostró resultados alentadores en el resultado clínico de un tratamiento de ortodoncia lingual, especialmente en lo que respecta a la consecución de los objetivos del tratamiento individualizado y la reducción de descalcificaciones en las superficies unidas de los dientes. Sin embargo, se necesitan ensayos clínicos adicionales bien diseñados prospectivos con muestras más grandes para confirmar estos hallazgos. Varios aspectos del tratamiento de ortodoncia lingual eran difíciles de ser evaluado de manera concluyente debido al diseño del estudio, la heterogeneidad, los pequeños tamaños de muestras, y el elevado riesgo de sesgo visto en la mayoría de los estudios incluidos.

¿Qué me deja esta evidencia?

Mucha atención con la revisión que estamos leyendo. Por un lado nos dice que los “resultados son alentadores en el resultado clínico de un tratamiento de ortodoncia lingual” y por otro lado nos menciona que “la calidad de la evidencia que respalda (los resultados alentadores) se encuentra baja en la mayoría de los casos” . ¿Que significa esto? Que si bien la ortodoncia lingual es una manera más de llevar un tratamiento de ortodoncia, no podemos echar las campanas al aire y decir que es mejor o superior que tal o cual bracket o técnica o que la ortodoncia clásica (por vestibular). Una parte importante también es que los autores de este articulo reconocen que las investigaciones que incluyeron tienen muchas faltantes, ese tipo de conclusión la deberían de tomar en cuenta aquellos que desean publicar sobre ortodoncia lingual, ya que de esa manera una nueva revisión sistemática, en un futuro, podría venir a darnos un resultado contundente, sin considerarse de “baja evidencia”.

Aquí va el link del artículo.

Bibliografía.

Ilias Mistakidis, Hattan Katib, Georgios Vasilakos, Dimitrios Kloukos, Nikolaos Gkantidis; Clinical outcomes of lingual orthodontic treatment: a systematic review. European Journal of Orthodontics, 2015, 1–12 doi:10.1093/ejo/cjv061

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¿Sabes cuál es el nivel de evidencia de lo que estas leyendo en un artículo de ortodoncia?

08/09/2015 By Mario 1 comentario

ojoLos ortodoncistas nos jactamos de leer ciencia, sin embargo, muchas veces rayamos de inocentes al leer algo y no saber catalogarlo como evidencia o no.

Los clínicos por lo general no están capacitados para evaluar trabajos científicos. Como tales, a menudo tienen dificultades tratando de determinar el nivel de las pruebas aportadas en los revistas, artículos y trabajos que leen, esta falta de formación nos conduce a la falacia del argumentum ad verecundiam al evaluar un artículo basado en los apellidos de los autores o título de la revista. Este es un problema, dado que el método científico no clasifica autoridad como un alto nivel de evidencia. Los ortodoncistas tenemos una alta tradición de juzgar y/o recomendar literatura basándonos solamente en apellidos.

Hoy, en la era de la ortodoncia basada en la evidencia, es más importante que nunca para tomar decisiones basadas en evidencia científica, a fin de ofrecer a nuestros pacientes el mejor tratamiento disponible y mejorar la eficiencia del tratamiento.

El día de hoy en OBE, compartimos con todos ustedes un excelente artículo llamado What is the level of evidence of what you are reading? escrito por Renato Parsekian Martins y Peter H. Buschang, publicado en el Dental Press Journal of Orthodontics. 

Este artículo nos lleva de la mano (literalmente) para poder clasificar lo que leemos y darle el lugar que merece, al final de cuentas debemos recordar que es información la cual nos servirá para tomar decisiones clínicas con nuestros pacientes. Los autores ofrecen un formato de “check-list” para que nosotros clasifiquemos nuestras lecturas y así facilitarnos el trabajo. Lectura 100% recomendada.

Aquí lo pueden bajar. 

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Evidencias sobre el tratamiento temprano para la maloclusión clase 2

16/07/2015 By Mario 1 comentario

clase2A continuación traemos un artículo que merece la pena ser leído. Actualmente los casos de maloclusión clase 2 son muy comunes en nuestra práctica privada, especialmente si los pacientes llegan desde pequeños.  Teniendo eso en cuenta, traemos una investigación llamada Early orthodontic treatment for Class II malocclusion reduces the chance of incisal trauma: Results of a Cochrane systematic review, publicada en el número de julio del AJODO.

¿Cuál fue el objetivo del estudio?

En este artículo, los autores resumen los más hallazgos clínicos más relevantes sobre su revisión sistemática Cochrane,  recientemente actualizada en el tratamiento de la maloclusión Clase II División 1.

¿Qué hicieron?

Se realizó una revisión sistemática en las bases de datos para identificar todos los ensayos controlados aleatorios que evaluaron el tratamiento temprano con aparatos funcionales para corregir Clase II División 1 maloclusión. Se identificaron los estudios que utilizan Ensayos del Grupo Cochrane de Salud Oral  (al 17 de abril de 2013), el Registro Cochrane Central de Ensayos Controlados (Cochrane Library 2013, número 3), MEDLINE vía OVID (1946 al 17 de abril de 2013) y EMBASE vía OVID (1980 al 17 de abril de 2013).

¿Cuáles fueron sus criterios de selección?

Se incluyeron ensayos controlados aleatorios que consultaron los niños o adolescentes, o ambos, recibiendo un tratamiento de ortodoncia para corregir incisivos maxilares prominentes. Los participantes tenían que tener 16 años de edad o menos. Se excluyeron los ensayos que incluyeron participantes con labio leporino o paladar hendido u otras deformidades o síndromes craneofaciales. No hay restricciones de idioma se colocaron en los estudios considerados para la inclusión en esta revisión, y se consideraron las fuentes bleció o no publicados blicas.

¿Qué obtuvieron?

Tres estudios de tratamiento temprano con datos de 353 participantes se incluyeron en esta revisión. Los resultados no mostraron diferencia significativa para cualquier resultado, salvo nueva incidencia de traumatismos incisivo, que fue significativamente menor en el grupo de tratamiento temprano. El análisis de la relación de riesgo de un nuevo trauma incisivo mostró que proporcionar el tratamiento temprano reduce el riesgo de trauma en un 33% y un 41% en los grupos funcionales y de headgear, respectivamente. Sin embargo, cuando se calcularon los números necesarios a tratar, el tratamiento temprano con aparatos funcionales impide 1 incidencia de traumatismo incisal por cada 10 pacientes (IC del 95%, 5-174), y el tratamiento con heagear impide 1 incidencia de traumatismo incisal por cada 6 pacientes (IC del 95%, 3-23).

¿Cuáles son las conclusiones de los autores?

Entre las conclusiones de los propios autores tenemos que no hay ventajas en la prestación de un tratamiento de 2 fases en comparación con 1 etapa en la adolescencia temprana a excepción de una posible reducción en la incidencia de la nueva traumatismo incisal.  El tratamiento de ortodoncia para niños pequeños, seguida de una fase posterior de tratamiento cuando el niño está en la adolescencia temprana, parece reducir la incidencia de la nueva traumatismo incisal significativamente en comparación con el tratamiento en la fase 1 cuando el niño está en la adolescencia temprana. Sin embargo, estos datos deben interpretarse con cautela debido al alto grado de incertidumbre.

¿Qué me deja esta evidencia?

Esta evidencia me ha dejado información para muchos casos los cuales me llegan cuando los niños son pequeños. Con esta nueva evidencia en mano, uno puede evaluar las ventajas del tratamiento temprano para este tipo de paciente, analizar las ventajas y desventajas que conlleva, explicárselo a los padres y resolver sus dudas. Si bien un tratamiento temprano, en algunos casos termina siendo un tratamiento de dos fases, debemos tomar en cuenta también el cambio que puede tener el paciente para su propia autoestima. En pocas palabras, debemos de tomar en cuenta al paciente también. Espero que puedan leer esta revisión la cual forma parte ya de mi arsenal de evidencias clínicas.

Aquí les dejo el link de la revisión sistemática.

Bibliografía.

Thiruvenkatachari B, Harrison J, Worthington H, O’Brien K . Early orthodontic treatment for Class II malocclusion reduces the chance of incisal trauma: Results of a Cochrane systematic review. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 2015 Jul;148(1):47-59. doi: 10.1016/j.ajodo.2015.01.030.

Archivado bajo: Revisión Sistemática Etiquetado con: ajodo, Clase II, CochraneOralHealthGroup, overjet, revisiónsistemática, traumaincisal

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